Тема «Праздник весны и труда»

                                                                 Пальчиковая гимнастика.

                                                                   Тёплым днём весенним ясным

                                                                Раньше всех, дружок, встречай

                                                          Удивительный, прекрасный,

                                                               Добрый праздник Первомай!

 Родителям рекомендуем:

-   виртуально прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе (из окна, на балконе, виртуально);

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

- изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество;

-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая; побеседовать  «Как мы отмечаем праздники». Расширять знания детей о таком событии общественной жизни людей как «Праздник весны и труда». Обратить внимание на то, как в семье готовятся к празднику, как дети помогают готовиться к празднику.

-   рассмотреть фотографии из семейного альбома «Праздник весны и труда»;

-   прочитать произведения: «Кем быть?» В. Маяковский, Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит», «Человек познается в труде»;

-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека

- разучить пословицы и поговорки о труде;

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Не мешайте мне трудиться

Е.Благинина

Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

 Пословицы , поговорки и загадки  о труде;

   ·        Любишь кататься — люби и саночки возить.

   ·        Уменье и труд все перетрут.

   ·        Дело мастера боится.

   ·        За много дел не берись, а в одном отличись.

   ·        К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

   ·        Кто раньше встает, тот грибки соберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.

   ·        Всякая птица своим клювом сыта.

   ·        Не боги горшки обжигают.

   ·        Под лежачий камень и вода не течет.
Без работы день годом кажется.

   ·        Торопливый дважды одно дело делает.
Думай ввечеру, что делать поутру.

   ·        Без терпенья нет уменья.

   ·        Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется.

   ·        С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся. 
Велик телом, да мал делом.

   ·        С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Какие труды, такие и плоды.

   ·        Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Маленькое дело лучше большого безделья.

   ·        Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

   ·        Малый топор может срубить большое дерево.

   ·        Не начавши — думай, а начавши — делай.

   ·        Куй железо, пока горячо.

   ·        Готовь сани летом, а телегу — зимой.

Его работа в глубине, на самом дне,
Его работе в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт плывет он среди звезд.
                                                             (Водолаз)

Он опускается в забой,
Его работа под землей.
                                     (Шахтер)

Ему нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней - сноровка!
                                         (Слесарь)

Поиграйте с ребенком в дидактические игры:

«Для какой профессии это нужно?»

 - Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат… - продавцу.

- Метла, лопата, шланг, песок, лом, снегоуборочная машина… - дворнику.

- Стиральная машина, ванна, мыло, утюг… - прачке.

- Расческа, ножницы, фен, шампунь, лак для волос, машинка для стрижки… - парикмахеру.

«Угадайте, что я делаю?»

имитируем трудовые действия не только движениями, но и (по возможности) передавая звуками, предлагаем ребенку отгадать.

 Например: чистим пылесосом пол, забиваем гвоздь, пилим, едем на машине, стираем, несем ведро с водой, протираем зеркало, рубим дрова, трем на терке и т.д.

Сделайте с ребенком воздушного змея в технике «Оригами»:

1.Располагаем лист на столе вершиной на себя. Начинаем с изнаночной стороны.

2.Нижний угол соединяем с верхним. Разглаживаем линию сгиба, получая одну из диагоналей заготовки.

3.Раскрываем лист обратно.

4.Нижний внешний угол складываем к намеченной диагонали.

5.То же самое делаем с верхним.

6.Базовая форма готова.

7.Используйте фантазию для украшения вашего змея.

7.

Сделайте с ребенком физминутку:

Физминутка:

Я купила масло,                    (Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты)

Сахар и муку,

Полкило изюма,

Пачку творогу.

Пирожки пеку, пеку,               (Имитируем лепку пирожков)

Всех друзей я в гости жду!   (Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие гостей)

Похвалите ребенка, Вы молодцы!

Дидактические и речевые игры.

·         «Кому что нужно для работы?»

·         «Назови профессию»

1 вариант: Упражнять в образовании сложных слов: ловит рыбу – рыболов, копает землю – землекоп, разводит сады – садовод, рубит лес – лесоруб, трубы чистит – трубочист и т.д.

2 вариант: Упражнять в образовании существительных с суффиксом - щик.

Кто носит багаж? – Носильщик.

Кто сваривает металл – Сварщик.

Кто работает на кране? – Крановщик.

Кто кроит платье? – Закройщик.

Кто делает кирпичную кладку? – Каменщик. и т.д.

·        «Назови действия»

Лопатой – копают, иголкой - …., пилой - …, дрелью - …, отвёрткой - …, топором - …, граблями - …, кистями - …, ножницами - …и т.д.

·        «Родственные слова»

Упражнять в подборе однокоренных слов: стройка, строитель, строительство, постройка. Шить, швея, швейная машинка. и т.д.

·        «Подскажи словечко»

Дровосеки рубят двор – есть у каждого … (топор)

Папе гвоздь забить помог … (молоток)

Мусор на полу – надо взять… (метлу)

Возле садика ребята убирают снег … (лопатой)

·        «Кем ты будешь?»

На столе разложены картинки с изображением людей различных профессий. Дети поочерёдно берут картинку и отвечают на вопрос «Кем ты будешь?

- Я буду строителем, построю дома. Я буду учителем… и т.д.

Предложите ребенку нарисовать рисунок на тему: «Моя будущая профессия»

Сказка о том, как труд лень победил

 В волшебной стране мастеров жил великий мастер по имени Труд. Он жил в чудесном дворце, и жители этой страны приходили к нему учиться мастерству.
Жила в этой удивительной стране мастеров фея – волшебница по имени Рукодельница.

Она плела, ткала, вязала, вышивала. Все ее изделия обладали чудесной силой – приносили здоровье, радость, любовь, нежность и тепло.

В этой стране царили благополучие и счастье. Жители были самыми изобретательными, творческими, искусными – настоящими мастерами своего дела.

Однажды мастер Труд и фея Рукодельница отправились путешествовать по разным странам – поучиться новому мастерству, себя показать. Фея Рукодельница повезла свои чудесные изделия, чтобы дарить их тем, кто в них нуждался.

Злую колдунью Бездельницу одолевали злость и зависть. И как только она узнала о том, что мастер Труд уехал, закинула в волшебную страну мастеров вирус Лень. Он проникал в каждый дом через телефоны, компьютеры, телевизоры, даже в открытые форточки и замочные скважины. Вирус Лень сначала поразил детей. Они так обленились, что не хотели ходить в школу, в детский сад. Родители приносили им еду прямо в постель. Постепенно вирус Лень одолел и взрослых. Закрылись магазины, банки, дворники не метут улицы, в домах исчезли вода, отопление и электричество.

Постепенно Солнце скрылось с горизонта, и волшебная страна погрузилась во тьму.

Колдунья Бездельница поселилась во дворце великого мастера и радовалась тому, что в нем тишина, покой и полное безделье. Нет больше волшебной страны мастеров!

Когда мастер Труд и фея Рукодельница вернулись домой, они сразу догадались, чьи это проделки. Только Труд может победить Лень, но сначала надо победить злую колдунью. 

Решили взять ее хитростью – преподнесли ей в подарок красивый загадочный сундук. Бездельница была очень любопытна и сразу же открыла его. Волшебное веретено вдруг прыгнуло в руки Бездельницы и закружилось, завертелось – стало прясть золотую, волшебную пряжу. Хочет колдунья бросить веретено, да никак от рук оторвать не может.

Пряжи образовался огромный клубок, до самых небес. От него яркий свет льется и жар идет. От такого жара вирус Лень превратился в облако и растаял без следа, а клубок в ласковое Солнце.

Жители волшебной страны проснулись от долго сна и сразу же принялись за работу. Дети побежали в школу, во дворец к великому мастеру учиться мастерству.
Злая колдунья Бездельница осталась жить во дворце, так как превратилась в мастерицу по имени Пряха. Крутит она волшебное веретено и прядет пряжу, из которой фея Рукодельница ткет и вяжет свои чудесные изделия. Мастер Труд, как прежде, учит мастерству жителей сказочной страны.

   Гайланс В. И.

В помощь родителям ссылки:

- фигурки из счетных палочек (https://ok.ru/group/57249006420020/topic/151406519327540) ;

- лепка (https://ok.ru/group/53409766899951/topic/151461793299951) ;

- аппликация (https://ok.ru/group/58172412330028/topic/151416309157164) ;

- песенки (https://ok.ru/group/56898903474220/topic/151461793299951) ;

- счет (https://ok.ru/group/54335192826083/topic/151415505816876) ;

- обучающие карточки (https://ok.ru/group/53472436486387/topic/151455021988083) ;

- конструирование (https://ok.ru/group/53409766899951/topic/151461793299951) ;

- консультация для родителей «Как развлечь ребенка во время карантина» (онлайн - школа «Инфоурок») (https://infourok.ru/konsltaciya-kak-razvlech-rebyonka-vo-vremya-karantina-4229133.htmi) ;

- подвижные игры в помещении (https://daynotes.ru/podvignie_igri_diya_detey_v_pomeshenii/) .