понедельник, 27 апреля 2020 г.





  Тема «Праздник весны и труда»


                                                                
Пальчиковая гимнастика.

                                                                   Тёплым днём весенним ясным
                                                                Раньше всех, дружок, встречай
                                                          Удивительный, прекрасный,
                                                               Добрый праздник Первомай!

 Родителям рекомендуем:
-   виртуально прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-   понаблюдать за весенними изменениями в природе (из окна, на балконе, виртуально);
-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;
-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
- изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество;
-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая; побеседовать  «Как мы отмечаем праздники». Расширять знания детей о таком событии общественной жизни людей как «Праздник весны и труда». Обратить внимание на то, как в семье готовятся к празднику, как дети помогают готовиться к празднику.
-   рассмотреть фотографии из семейного альбома «Праздник весны и труда»;
-   прочитать произведения: «Кем быть?» В. Маяковский, Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит», «Человек познается в труде»;
-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека
- разучить пословицы и поговорки о труде;
-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Не мешайте мне трудиться
Е.Благинина
Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
Пейте, пейте
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

 Пословицы , поговорки и загадки  о труде;
   ·        Любишь кататься — люби и саночки возить.
   ·        Уменье и труд все перетрут.
   ·        Дело мастера боится.
   ·        За много дел не берись, а в одном отличись.
   ·        К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.
   ·        Кто раньше встает, тот грибки соберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.
   ·        Всякая птица своим клювом сыта.
   ·        Не боги горшки обжигают.
   ·        Под лежачий камень и вода не течет.
Без работы день годом кажется.
   ·        Торопливый дважды одно дело делает.
Думай ввечеру, что делать поутру.
   ·        Без терпенья нет уменья.
   ·        Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется.
   ·        С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся. 
Велик телом, да мал делом.
   ·        С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Какие труды, такие и плоды.
   ·        Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Маленькое дело лучше большого безделья.
   ·        Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
   ·        Малый топор может срубить большое дерево.
   ·        Не начавши — думай, а начавши — делай.
   ·        Куй железо, пока горячо.
   ·        Готовь сани летом, а телегу — зимой.


Его работа в глубине, на самом дне,
Его работе в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт плывет он среди звезд.
                                                             (Водолаз)

Он опускается в забой,
Его работа под землей.
                                     (Шахтер)

Ему нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней - сноровка!
                                         (Слесарь)


Поиграйте с ребенком в дидактические игры:
«Для какой профессии это нужно?»
 - Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат… - продавцу.
- Метла, лопата, шланг, песок, лом, снегоуборочная машина… - дворнику.
- Стиральная машина, ванна, мыло, утюг… - прачке.
- Расческа, ножницы, фен, шампунь, лак для волос, машинка для стрижки… - парикмахеру.

«Угадайте, что я делаю?»
имитируем трудовые действия не только движениями, но и (по возможности) передавая звуками, предлагаем ребенку отгадать.
 Например: чистим пылесосом пол, забиваем гвоздь, пилим, едем на машине, стираем, несем ведро с водой, протираем зеркало, рубим дрова, трем на терке и т.д.
Сделайте с ребенком воздушного змея в технике «Оригами»:
1.Располагаем лист на столе вершиной на себя. Начинаем с изнаночной стороны.
2.Нижний угол соединяем с верхним. Разглаживаем линию сгиба, получая одну из диагоналей заготовки.
3.Раскрываем лист обратно.
4.Нижний внешний угол складываем к намеченной диагонали.
5.То же самое делаем с верхним.
6.Базовая форма готова.
7.Используйте фантазию для украшения вашего змея.
7.


Сделайте с ребенком физминутку:
Физминутка:
Я купила масло,                    (Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты)
Сахар и муку,
Полкило изюма,
Пачку творогу.
Пирожки пеку, пеку,               (Имитируем лепку пирожков)
Всех друзей я в гости жду!   (Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие гостей)

Похвалите ребенка, Вы молодцы!

Дидактические и речевые игры.
·         «Кому что нужно для работы?»
·         «Назови профессию»

1 вариант: Упражнять в образовании сложных слов: ловит рыбу – рыболов, копает землю – землекоп, разводит сады – садовод, рубит лес – лесоруб, трубы чистит – трубочист и т.д.
2 вариант: Упражнять в образовании существительных с суффиксом - щик.
Кто носит багаж? – Носильщик.
Кто сваривает металл – Сварщик.
Кто работает на кране? – Крановщик.
Кто кроит платье? – Закройщик.
Кто делает кирпичную кладку? – Каменщик. и т.д.
·        «Назови действия»
Лопатой – копают, иголкой - …., пилой - …, дрелью - …, отвёрткой - …, топором - …, граблями - …, кистями - …, ножницами - …и т.д.
·        «Родственные слова»
Упражнять в подборе однокоренных слов: стройка, строитель, строительство, постройка. Шить, швея, швейная машинка. и т.д.
·        «Подскажи словечко»
Дровосеки рубят двор – есть у каждого … (топор)
Папе гвоздь забить помог … (молоток)
Мусор на полу – надо взять… (метлу)
Возле садика ребята убирают снег … (лопатой)
·        «Кем ты будешь?»
На столе разложены картинки с изображением людей различных профессий. Дети поочерёдно берут картинку и отвечают на вопрос «Кем ты будешь?
- Я буду строителем, построю дома. Я буду учителем… и т.д.

Предложите ребенку нарисовать рисунок на тему: «Моя будущая профессия»

Сказка о том, как труд лень победил

 В волшебной стране мастеров жил великий мастер по имени Труд. Он жил в чудесном дворце, и жители этой страны приходили к нему учиться мастерству.
Жила в этой удивительной стране мастеров фея – волшебница по имени Рукодельница.
Она плела, ткала, вязала, вышивала. Все ее изделия обладали чудесной силой – приносили здоровье, радость, любовь, нежность и тепло.
В этой стране царили благополучие и счастье. Жители были самыми изобретательными, творческими, искусными – настоящими мастерами своего дела.
Однажды мастер Труд и фея Рукодельница отправились путешествовать по разным странам – поучиться новому мастерству, себя показать. Фея Рукодельница повезла свои чудесные изделия, чтобы дарить их тем, кто в них нуждался.
Злую колдунью Бездельницу одолевали злость и зависть. И как только она узнала о том, что мастер Труд уехал, закинула в волшебную страну мастеров вирус Лень. Он проникал в каждый дом через телефоны, компьютеры, телевизоры, даже в открытые форточки и замочные скважины. Вирус Лень сначала поразил детей. Они так обленились, что не хотели ходить в школу, в детский сад. Родители приносили им еду прямо в постель. Постепенно вирус Лень одолел и взрослых. Закрылись магазины, банки, дворники не метут улицы, в домах исчезли вода, отопление и электричество.
Постепенно Солнце скрылось с горизонта, и волшебная страна погрузилась во тьму.
Колдунья Бездельница поселилась во дворце великого мастера и радовалась тому, что в нем тишина, покой и полное безделье. Нет больше волшебной страны мастеров!
Когда мастер Труд и фея Рукодельница вернулись домой, они сразу догадались, чьи это проделки. Только Труд может победить Лень, но сначала надо победить злую колдунью. 
Решили взять ее хитростью – преподнесли ей в подарок красивый загадочный сундук. Бездельница была очень любопытна и сразу же открыла его. Волшебное веретено вдруг прыгнуло в руки Бездельницы и закружилось, завертелось – стало прясть золотую, волшебную пряжу. Хочет колдунья бросить веретено, да никак от рук оторвать не может.
Пряжи образовался огромный клубок, до самых небес. От него яркий свет льется и жар идет. От такого жара вирус Лень превратился в облако и растаял без следа, а клубок в ласковое Солнце.
Жители волшебной страны проснулись от долго сна и сразу же принялись за работу. Дети побежали в школу, во дворец к великому мастеру учиться мастерству.
Злая колдунья Бездельница осталась жить во дворце, так как превратилась в мастерицу по имени Пряха. Крутит она волшебное веретено и прядет пряжу, из которой фея Рукодельница ткет и вяжет свои чудесные изделия. Мастер Труд, как прежде, учит мастерству жителей сказочной страны.
   Гайланс В. И.


В помощь родителям ссылки:
- фигурки из счетных палочек (https://ok.ru/group/57249006420020/topic/151406519327540) ;
- обучающие карточки (https://ok.ru/group/53472436486387/topic/151455021988083) ;
- конструирование (https://ok.ru/group/53409766899951/topic/151461793299951) ;
- консультация для родителей «Как развлечь ребенка во время карантина» (онлайн - школа «Инфоурок») (https://infourok.ru/konsltaciya-kak-razvlech-rebyonka-vo-vremya-karantina-4229133.htmi) ;
- подвижные игры в помещении (https://daynotes.ru/podvignie_igri_diya_detey_v_pomeshenii/) .